Ficha Bibliográfica

08:372/.3/Cj. Ed. Inic 3

Kaltman, Silvia Lorena
Una aproximación a las prácticas educativas de lectura en el nivel inicial. -- Luján (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2011.
41 p.; 30x21 cm.

Tesis de la Carrera Licenciatura en Educación Inicial
El objetivo de este trabajo es a partir de los referentes bibliográficos, resignificar el concepto de lectura y analizarlo en su proceso histórico; identificar los fundamentos teóricos que sustenten las prácticas docentes en el marco de la normativa vigente para el Nivel Inicial del G.C.B. A y explicitar los criterios de selección de los portadores de textos que los docentes del Nivel Inicial deberían implementar a los fines de favorecer los procesos de desarrollo en el aprendizaje de la lectura

1. NIVEL INICIAL 2. EDUCACION INICIAL 3. LECTURA

Marc 21

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ISO 2709 Marc 21