La formación socio-histórico-política de las/os maestra/os en la provincia de Buenos Aires: una mirada sobre el currñiculo escrito y el marco normativo

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Oreja Cerruti, María Betania

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Los programas del ministerio de educación nacional para el mejoramiento de la calidad, la equidad y la inclusión en elos niveles de enseñanza obligatoria (2003-2013). Políticas y procesos institucionales

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Oreja Cerruti, María Betania

. , 2014. U.I.: Cent. (M) TESIS

Los programas del Ministerio de Educación Nacional para el mejoramiento de la calidad, la equidad y la inclusión en los niveles de enseñanza obligatoria (2003-2013) : políticas y procesos institucionales

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Oreja Cerruti, María Betania

. , 2014. U.I.: Cap F. (M) TESIS

Las evaluaciones estandarizadas de los aprendizajes. El caso de las pruebas PISA

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Quaranta, Tamara Soledad

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Oreja Cerruti, María Betania

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Políticas, tendencias y experiencias en la formación de docentes : panorama actual en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay

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Vior, Susana E.

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Oreja Cerruti, María Betania

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Agüero, Claudia

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La expresión de la diferenciación de atributos productivos como necesidad del capital, en las políticas educativas argentinas 1976-2015

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Greco, Fabio Julio Leandro

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Oreja Cerruti, María Betania

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Políticas, tendencias y experiencias en la formación de docentes : panorama actual en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay

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Vior, Susana E.

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Oreja Cerruti, María Betania

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Agüero, Claudia

. , 2021. U.I.: SM. ISBN: 9789873941634. (M) MONOGRAFÍA

Políticas, tendencias y experiencias en la formación de docentes : panorama actual en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay

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Vior, Susana E.

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Oreja Cerruti, María Betania

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Agüero, Claudia

. , 2021. U.I.: Cap F. ISBN: 9789873941634. (M) MONOGRAFÍA