Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.043/Ed. (2)
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Enlace para descargar en texto completo desde el Repositorio Institucional de la Universidad nacional de Luján URL: http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/444
El objetivo de este trabajo es descubrir la mejor pedagogía para el "anormal". La pregunta principal sería: ¿debe aplicarse realmente una pedagogía diferenciada para el diferente? Para responder este interrogante se consultaron autores destacados en el estudio de esta problemática, psicólogos, pedagógos, filósofos y biólogos que desde sus diferentes campos de acción han colaborado con la visión de una educación en donde el sujeto a educar piensa, contradice, se construye y nos construye.
1.
(2) Inv.: 13.11540 S.T.: 08:37.043/Ed. (2)
Baliña Shanahan, María Magdalena
A propósito de la normalidad...¿Los anormales?
[TESIS]. -- , 2017. --Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Enlace para descargar en texto completo desde el Repositorio Institucional de la Universidad nacional de Luján URL: http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/444
El objetivo de este trabajo es descubrir la mejor pedagogía para el "anormal". La pregunta principal sería: ¿debe aplicarse realmente una pedagogía diferenciada para el diferente? Para responder este interrogante se consultaron autores destacados en el estudio de esta problemática, psicólogos, pedagógos, filósofos y biólogos que desde sus diferentes campos de acción han colaborado con la visión de una educación en donde el sujeto a educar piensa, contradice, se construye y nos construye.
1.
EDUCACIÓN
; 2.PEDAGOGÍA
; 3.DISCAPACIDAD
I.Duro, Daniel
(2) Inv.: 13.11540 S.T.: 08:37.043/Ed. (2)
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(2) [SM]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
A propósito de la normalidad...¿Los anormales?
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2017
Notas
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
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Resumen
El objetivo de este trabajo es descubrir la mejor pedagogía para el "anormal". La pregunta principal sería: ¿debe aplicarse realmente una pedagogía diferenciada para el diferente? Para responder este interrogante se consultaron autores destacados en el estudio de esta problemática, psicólogos, pedagógos, filósofos y biólogos que desde sus diferentes campos de acción han colaborado con la visión de una educación en donde el sujeto a educar piensa, contradice, se construye y nos construye.
Materias
Fecha de Alta
06/11/2017 11:36:37
Número de Registro
44894
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web