Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.013-376/CjLic.Ed.28
Monografía para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación
En el presente rtabajo se abordará como tema el Perfil Docente, que requiere la escuela heterogénea, abierta, comprensiva y respetuosa de las diferencias. Para ello se analizará primero la formación docente y los procesos históricos que la misma atravesó, luego se hará una propuesta referida al tema que origina esta monografía
1.
(1) Inv.: 13.8284 S.T.: 08:37.013-376/CjLic.Ed.28
Healion, Mariana
La formación docente actual : para la escuela inclusiva
[TESIS]. -- , 1999. --Monografía para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación
En el presente rtabajo se abordará como tema el Perfil Docente, que requiere la escuela heterogénea, abierta, comprensiva y respetuosa de las diferencias. Para ello se analizará primero la formación docente y los procesos históricos que la misma atravesó, luego se hará una propuesta referida al tema que origina esta monografía
1.
FORMACIÓN DOCENTE
; 2.INCLUSIÓN EDUCATIVA
(1) Inv.: 13.8284 S.T.: 08:37.013-376/CjLic.Ed.28
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
La formación docente actual : para la escuela inclusiva
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1999
Notas
Monografía para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación
Resumen
En el presente rtabajo se abordará como tema el Perfil Docente, que requiere la escuela heterogénea, abierta, comprensiva y respetuosa de las diferencias. Para ello se analizará primero la formación docente y los procesos históricos que la misma atravesó, luego se hará una propuesta referida al tema que origina esta monografía
Materias
Fecha de Alta
26/06/2024 17:30:07
Número de Registro
49875
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