Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.013.31/Cj. Ed 45 (C
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
La hipótesis de este trabajo consiste en sostener que el desempeño de prácticas educativas emancipatorias, que impliquen un conocimiento crítico acerca de la relaidad del docente así como también de los estudiantes, posibilitarán el surgimiento de una sociedad más justa e igualitaria. Teniendo en cuenta una teoría educativa crítica tomando como referencia los planteos de Henry Giroux
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(1) Inv.: 13.10876 S.T.: 08:37.013.31/Cj. Ed 45 (C
Taquela, Ivana
Las teorías críticas dentro del salón de clases. Una nueva forma de ver las prácticas educativas
[TESIS]. -- , 2011. --Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
La hipótesis de este trabajo consiste en sostener que el desempeño de prácticas educativas emancipatorias, que impliquen un conocimiento crítico acerca de la relaidad del docente así como también de los estudiantes, posibilitarán el surgimiento de una sociedad más justa e igualitaria. Teniendo en cuenta una teoría educativa crítica tomando como referencia los planteos de Henry Giroux
1.
EDUCACIÓN
; 2.TEORIAS CRITICAS
; 3.PRACTICA DOCENTE
; 4.PRACTICAS EDUCACTIVAS
(1) Inv.: 13.10876 S.T.: 08:37.013.31/Cj. Ed 45 (C
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Las teorías críticas dentro del salón de clases. Una nueva forma de ver las prácticas educativas
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2011
Notas
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Resumen
La hipótesis de este trabajo consiste en sostener que el desempeño de prácticas educativas emancipatorias, que impliquen un conocimiento crítico acerca de la relaidad del docente así como también de los estudiantes, posibilitarán el surgimiento de una sociedad más justa e igualitaria. Teniendo en cuenta una teoría educativa crítica tomando como referencia los planteos de Henry Giroux
Materias
Número de Registro
1515
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