Ficha Bibliográfica
08:159.92/T.S.(3)
Ibarra, Valeria Anahí ¿Qué ves cuando me ves? Mitos y prejuicios en relación a las mujeres con discapacidad y el derecho a la salud sexual integral. -- Luján (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2019. 73 p.; 30 cm.
Trabajo final de graduación para acceder al título de Licenciado en Trabajo Social Contiene resguardo digital El presente trabajo de investigación tiene el propósito de analizar las dificultades que se les presentan a las mujeres en situación de discapacidad al momento de ejercer sus derechos sexuales y (no) reproductivos en el marco de la salud sexual integral. Las mujeres en situación de discapacidad están expuestas a múltiples formas de discriminación, debido a factores como el género, a lo que se suma la exclusión o limitación en la participación social, ya que en general otros deciden por ellas. En este contexto los derechos sexuales y (no) reproductivos son un ámbito donde las personas en situación de discapacidad están particularmente discriminadas, encontrándose con diferentes barreras que impiden el ejercicio de sus derechos en igualdad de condiciones con las demás, partiendo por sus familias, instituciones estatales y no estatales y la sociedad en su conjunto. Por ello identificar las situaciones problemáticas que actualmente atraviesan las mujeres en situación de discapacidad, ha permitido interpelar y comprender los obstáculos más frecuentes que se les presentan al momento de ejercer el Derecho a la salud sexual integral, con el propósito de brindar un aporte a la profesión y a las estrategias de abordaje desde el trabajo social en la temática discapacidad.
1. TRABAJO SOCIAL 2. DISCAPACIDAD 3. MUJERES 4. DERECHO 5. EDUCACION SEXUAL INTEGRAL 6. SALUD SEXUAL I. Weber Suardíaz, Claudia, coord.
ISBN | . |
Tipo de Material | TESIS |
Tipo de Soporte | Impreso |
Título Uniforme | . |
Título | ¿Qué ves cuando me ves? Mitos y prejuicios en relación a las mujeres con discapacidad y el derecho a la salud sexual integral |
Título Original | . |
Idioma, Título Original | . |
Responsables Principales | Ibarra, Valeria Anahí |
Responsables Secundarios | Weber Suardíaz, Claudia (coord.) |
Edición | . |
Responsable de Edición | . |
Lugar | Luján |
Editorial | Universidad Nacional de Luján (UNLu) |
Fecha Publicación Desde | 2019 |
Fecha Publicación Hasta | . |
País | AR |
Idioma | es |
Area Específica | . |
Descripción Física | . |
Características | . |
Dimensiones | 30 cm. |
Adicionales | |
Notas | Trabajo final de graduación para acceder al título de Licenciado en Trabajo Social Contiene resguardo digital |
Resumen | El presente trabajo de investigación tiene el propósito de analizar las dificultades que se les presentan a las mujeres en situación de discapacidad al momento de ejercer sus derechos sexuales y (no) reproductivos en el marco de la salud sexual integral. Las mujeres en situación de discapacidad están expuestas a múltiples formas de discriminación, debido a factores como el género, a lo que se suma la exclusión o limitación en la participación social, ya que en general otros deciden por ellas. En este contexto los derechos sexuales y (no) reproductivos son un ámbito donde las personas en situación de discapacidad están particularmente discriminadas, encontrándose con diferentes barreras que impiden el ejercicio de sus derechos en igualdad de condiciones con las demás, partiendo por sus familias, instituciones estatales y no estatales y la sociedad en su conjunto. Por ello identificar las situaciones problemáticas que actualmente atraviesan las mujeres en situación de discapacidad, ha permitido interpelar y comprender los obstáculos más frecuentes que se les presentan al momento de ejercer el Derecho a la salud sexual integral, con el propósito de brindar un aporte a la profesión y a las estrategias de abordaje desde el trabajo social en la temática discapacidad. |
Idioma Resumen | . |
Epoca de Contenido Desde | . |
Epoca de Contenido Hasta | . |
Materias | TRABAJO SOCIAL; DISCAPACIDAD; MUJERES; DERECHO; EDUCACION SEXUAL INTEGRAL; SALUD SEXUAL |
Fecha de Alta | 14/02/2020 |
Marc 21
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ISO 2709 Marc 21
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