Ficha Bibliográfica

08:37.015.3/Cj.Lic.Ed.70

Fiorello, Verónica Elizabeth
El desarrollo cognitivo del niño con síndrome de Down. -- Luján (AR) : Universidad Nacional de Luján (UNLu), s/f.
87 p.; 30 cm.
Con este trabajo la autora busca realizar una síntesis integradora de los diferentes aspectos que influyen en el desarrollo cognitivo del niño con dicho síndrome y caracterizar los aspectos del Retardo Mental y en particular todo lo referido al Síndrome de Down.
Para ello toma en cuenta diversas investigaciones en torno al tema, lo que me permite avanzar en el análisis de cómo desde el ámbito educativo, social y familiar se puede como docentes y padres, facilitar y estimular desarrollo congnitivo de los niños con síndrome de Down.
Señalará diversas técnicas en intervención que favorecen el desarrollo cognitivo y que pueden ser utilizadas por los profesionales y los padres del niño con Síndrome de Down.
Por intervención se debe entender las prácticas susceptibles de hacer progresar al niño con Síndrome de Down hacia un mejor desempeño y desarrollo cognitivo.
Los aportes de las diversas corrientes teóricas nos permite identificar el abordaje que realizan en torno al retardo mental y a los niños con Síndrome de Downn.
Los efoques centrales que desarrolla son: el enfoque psicométrico, modelo integrador, evolutivo, comportamental, enfoque vigotskyano, AAMR y psicolgía cognitiva

1. DESARROLLO COGNITIVO 2. SÍNDROME DE DOWN I. Librandi, Ariel, dir.

Marc 21

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Para ello toma en cuenta diversas investigaciones en torno al tema, lo que me permite avanzar en el análisis de cómo desde el ámbito educativo, social y familiar se puede como docentes y padres, facilitar y estimular desarrollo congnitivo de los niños con síndrome de Down.
Señalará diversas técnicas en intervención que favorecen el desarrollo cognitivo y que pueden ser utilizadas por los profesionales y los padres del niño con Síndrome de Down.
Por intervención se debe entender las prácticas susceptibles de hacer progresar al niño con Síndrome de Down hacia un mejor desempeño y desarrollo cognitivo.
Los aportes de las diversas corrientes teóricas nos permite identificar el abordaje que realizan en torno al retardo mental y a los niños con Síndrome de Downn.
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ISO 2709 Marc 21