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Cent |
MONOGRAFÍA (M) |
Periodismo y Literatura: lo fantástico y lo policial en Walsh |
Bechara, Marcelo Alejandro |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
1998 |
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Cent |
MONOGRAFÍA (M) |
Contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizaje: hacia una pedagogía de la formación de la idéntidad posmoderna |
McLaren, Peter |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
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SM |
MONOGRAFÍA (M) |
Quiénes leen, qué leen y cómo leen los entrerrianos en las últimas décadas del siglo XIX y primeras del siglo XX |
Ossanna, Edgardo O., DIR, [secundario] |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
2011 |
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Cent |
MONOGRAFÍA (M) |
Quiénes leen, qué leen y cómo leen los entrerrianos en las últimas décadas del siglo XIX y primeras del siglo XX |
Ossanna, Edgardo O., DIR, [secundario] |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
2011 |
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Cent |
MONOGRAFÍA (M) |
Cuando los 60 fueron jóvenes : literatura y política en la década del ´60 |
Ricci, Paulo, [secundario] |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
2006 |
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Cap F |
MONOGRAFÍA (M) |
Quiénes leen, qué leen y cómo leen los entrerianos en las últimas décadas del siglo XIX y primeras del siglo XX |
Ossanna, Edgardo O., DIR, [secundario] |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
2011 |
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Cap F |
MONOGRAFÍA (M) |
José María Torres : las huellas de su pensamiento en el conformación del campo pedagógico normalista |
Kummer, Virginia |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
2010 |
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Cent |
MONOGRAFÍA (M) |
La versión y/o las versiones escolares de la historia : Entre Ríos 1887-1914 |
Lopéz, María del Pilar |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
2009 |
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Cent |
MONOGRAFÍA (M) |
Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna : contranarrativa, la amnesia colonial y la identidad de mestizaje. |
McLaren, Peter |
Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación |
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Datos Parciales:
