Estudio sobre criterios educativos ambientales relevantes para el diseño de AULAS ABIERTAS, aplicables al caso de la Reserva Natural Quinta Cigordia, Luján. Buenos Aires
Trabajo Final de Tesis para acceder al título de Licenciado/a en Información Ambiental
El objetivo de este trabajo es identificar estrategias educativas en aulas abiertas, estructuras de materiales educativos ambientales, temáticas ambientales relevantes y aspectos pedagógicos notables para la tarea con niños y niñas de sexto año de escuelas primarias, con la finalidad de obtener insumos para el diseño de aulas abiertas, aplicables al caso de la Reserva Natural Quinta Cigordia del Partido de Luján
Estudio sobre criterios educativos ambientales relevantes para el diseño de AULAS ABIERTAS, aplicables al caso de la Reserva Natural Quinta Cigordia, Luján. Buenos Aires
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Resumen
El objetivo de este trabajo es identificar estrategias educativas en aulas abiertas, estructuras de materiales educativos ambientales, temáticas ambientales relevantes y aspectos pedagógicos notables para la tarea con niños y niñas de sexto año de escuelas primarias, con la finalidad de obtener insumos para el diseño de aulas abiertas, aplicables al caso de la Reserva Natural Quinta Cigordia del Partido de Luján
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Acosta, Tatiana Noelia
Estudio sobre criterios educativos ambientales relevantes para el diseño de AULAS ABIERTAS, aplicables al caso de la Reserva Natural Quinta Cigordia, Luján. Buenos Aires [TESIS]. -- Luján : Universidad Nacional de Luján (UNLu), [s.f.]
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El objetivo de este trabajo es identificar estrategias educativas en aulas abiertas, estructuras de materiales educativos ambientales, temáticas ambientales relevantes y aspectos pedagógicos notables para la tarea con niños y niñas de sexto año de escuelas primarias, con la finalidad de obtener insumos para el diseño de aulas abiertas, aplicables al caso de la Reserva Natural Quinta Cigordia del Partido de Luján
1. EDUCACIÓN AMBIENTAL; 2. RESERVAS NATURALES; 3. MEDIO AMBIENTE I. Cogo, Mariela