Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
37.02:371.13/S 818 (2)
Este libro analiza la crisis de identidad de la diáctica y su transición hacia una perspectiva reflexiva centrada en las prácticas de enseñanza superior. La obra aborda el estatus epistemológico, el curriculum y las formas de intervención situadas para dar respuesta a los problemas del aula universitaria.
ISBN: 9879020367
1.
(2) Inv.: 48.55905 S.T.: 37.02:371.13/S 818 (2)
Steiman, Jorge
¿Qué debatimos hoy en la didáctica? : Las prácticas de enseñanza en la educación superior
[MONOGRAFÍA]. --Buenos Aires :
, 2007. -- . -- (Cuadernos de Cátedra / UNSAM; Jorge Baudino
Storni, Alejandro
)Este libro analiza la crisis de identidad de la diáctica y su transición hacia una perspectiva reflexiva centrada en las prácticas de enseñanza superior. La obra aborda el estatus epistemológico, el curriculum y las formas de intervención situadas para dar respuesta a los problemas del aula universitaria.
ISBN: 9879020367
1.
EDUCACIÓN SUPERIOR
; 2.DIDÁCTICA
; 3.PRACTICA EDUCATIVA
; 4.FORMACIÓN DOCENTE
; 5.ENSEÑANZA SUPERIOR
I.Storni, Alejandro
(2) Inv.: 48.55905 S.T.: 37.02:371.13/S 818 (2)
Visualización de Monografía
U. Info.
(2) [SM]
ISBN
9879020367
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título
¿Qué debatimos hoy en la didáctica? : Las prácticas de enseñanza en la educación superior
Responsables Principales
Lugar
Buenos Aires
Editoriales
Fecha de Publicación
2007
Título de Colección/Serie
Resumen
Este libro analiza la crisis de identidad de la diáctica y su transición hacia una perspectiva reflexiva centrada en las prácticas de enseñanza superior. La obra aborda el estatus epistemológico, el curriculum y las formas de intervención situadas para dar respuesta a los problemas del aula universitaria.
Materias
1.
EDUCACIÓN SUPERIOR
; 2.DIDÁCTICA
; 3.PRACTICA EDUCATIVA
; 4.FORMACIÓN DOCENTE
; 5.ENSEÑANZA SUPERIOR
Fecha de Alta
07/10/2026 00:24:10
Número de Registro
51869
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