Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
364.4-053.6/Cj. T.S (2)
Trabajo Final de Graduación para acceder al Título de Licenciado/a en Trabajo Social
El objetivo general de este trabajo se centra en conocer cuáles son las nociones de futuro en relación a la escuela de los/las adolescentes que cursan el 3er año en la Escuela Secundaria Básica (ESB) Nº 13 de la localidad bonaerense de Pablo Podestá, en el año 2010.
La noción y la resignificación del concepto de Futuro, ocurre tomando en cuenta las actuales condiciones socio-históricas, donde la Modernidad Tardía marca una incertidumbre respecto de lo que vendrá, en un período crucial de su conformación como lo es la adolescencia.
1.
(2) Inv.: 13.12320 S.T.: 364.4-053.6/Cj. T.S (2)
Rodriguez, Paula Soledad
Escuela secundaria, paredón ... y ¿Después?
[TESIS]. --San Miguel :
, 2011. -- Universidad Nacional de Luján (UNLu)
Trabajo Final de Graduación para acceder al Título de Licenciado/a en Trabajo Social
El objetivo general de este trabajo se centra en conocer cuáles son las nociones de futuro en relación a la escuela de los/las adolescentes que cursan el 3er año en la Escuela Secundaria Básica (ESB) Nº 13 de la localidad bonaerense de Pablo Podestá, en el año 2010.
La noción y la resignificación del concepto de Futuro, ocurre tomando en cuenta las actuales condiciones socio-históricas, donde la Modernidad Tardía marca una incertidumbre respecto de lo que vendrá, en un período crucial de su conformación como lo es la adolescencia.
1.
ADOLESCENCIA
; 2.ADOLESCENTES
; 3.ESCUELAS SECUNDARIAS
; 4.INSERCIÓN LABORAL
; 5.SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO
; 6.CONURBANO BONAERENSE
I.García, Dora
(2) Inv.: 13.12320 S.T.: 364.4-053.6/Cj. T.S (2)
Visualización de Monografía
U. Info.
(2) [SM]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Escuela secundaria, paredón ... y ¿Después?
Responsables Principales
Lugar
San Miguel
Editorial
Fecha de Publicación
2011
Notas
Trabajo Final de Graduación para acceder al Título de Licenciado/a en Trabajo Social
Resumen
El objetivo general de este trabajo se centra en conocer cuáles son las nociones de futuro en relación a la escuela de los/las adolescentes que cursan el 3er año en la Escuela Secundaria Básica (ESB) Nº 13 de la localidad bonaerense de Pablo Podestá, en el año 2010.
La noción y la resignificación del concepto de Futuro, ocurre tomando en cuenta las actuales condiciones socio-históricas, donde la Modernidad Tardía marca una incertidumbre respecto de lo que vendrá, en un período crucial de su conformación como lo es la adolescencia.
La noción y la resignificación del concepto de Futuro, ocurre tomando en cuenta las actuales condiciones socio-históricas, donde la Modernidad Tardía marca una incertidumbre respecto de lo que vendrá, en un período crucial de su conformación como lo es la adolescencia.
Materias
1.
ADOLESCENCIA
; 2.ADOLESCENTES
; 3.ESCUELAS SECUNDARIAS
; 4.INSERCIÓN LABORAL
; 5.SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO
; 6.CONURBANO BONAERENSE
Fecha de Alta
15/05/2023 22:11:10
Número de Registro
49201
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