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Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

08:37/Ed. (2)


  

Colonialidad, sistema educativo y Universidad en América Latina : aportes de Walter Mignolo y el giro decolonial

[TESIS]. -- , . --

  Monagrafía para acceder al titulo de Licenciado en Ciencias de la Educación.
Enlace para acceder en texto completo desde el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Luján URL:
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/513

  Desde este trabajo se podrá observar que " la idea (y los principios) " desde donde se constituyen y desarrollan los sistemas educativos latinoamericanos son la de la modernidad pero también la de la colonialidad. La "colonialidad" o la "matriz colonial" (concepto distinto al de colonización) es un instrumentos de clasificación social cuyo principio reside en la idea de raza (Quijano, 2016). Pues, desde el giro De-colonial se sostiene que es a partir de la colonialidad que los colonizadores pudieron constituirse como " modernos" (Mignolo, 1995), ya que una Europa civilizada "descubre" a una América bárbara (Mignolo, 2003). y civilización o barbaarie ha sido la bandera que Sarmiento alzó para modelar una sociedad moderna en un suelo bárbaro (intecionalmente denominado desierto); siendo uno de sus instrumentos más importantes un sistema educativo estatal que eduque a las nuevas generaciones.

  1. 
EDUCACIÓN
; 2. 
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
I.

  (2) Inv.: 13.11873 S.T.: 08:37/Ed. (2)

Elementos Multimedia

  Visualización de Monografía
U. Info.
(2) [SM]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título

Colonialidad, sistema educativo y Universidad en América Latina : aportes de Walter Mignolo y el giro decolonial

Lugar
Luján
Fecha de Publicación
2018
Notas
Monagrafía para acceder al titulo de Licenciado en Ciencias de la Educación.
Enlace para acceder en texto completo desde el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Luján URL:
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/513
Resumen
Desde este trabajo se podrá observar que " la idea (y los principios) " desde donde se constituyen y desarrollan los sistemas educativos latinoamericanos son la de la modernidad pero también la de la colonialidad. La "colonialidad" o la "matriz colonial" (concepto distinto al de colonización) es un instrumentos de clasificación social cuyo principio reside en la idea de raza (Quijano, 2016). Pues, desde el giro De-colonial se sostiene que es a partir de la colonialidad que los colonizadores pudieron constituirse como " modernos" (Mignolo, 1995), ya que una Europa civilizada "descubre" a una América bárbara (Mignolo, 2003). y civilización o barbaarie ha sido la bandera que Sarmiento alzó para modelar una sociedad moderna en un suelo bárbaro (intecionalmente denominado desierto); siendo uno de sus instrumentos más importantes un sistema educativo estatal que eduque a las nuevas generaciones.
Fecha de Alta
21/05/2019 18:56:44
Número de Registro
47217

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1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
13.11873 08:37/Ed. (2)

Formulario para Solicitud de Material

Hidalgo Martinez, Santiago Martín
Colonialidad, sistema educativo y Universidad en América Latina : aportes de Walter Mignolo y el giro decolonial [TESIS]. -- Luján : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2018

Monagrafía para acceder al titulo de Licenciado en Ciencias de la Educación.
Enlace para acceder en texto completo desde el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Luján URL:
http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/513

Desde este trabajo se podrá observar que " la idea (y los principios) " desde donde se constituyen y desarrollan los sistemas educativos latinoamericanos son la de la modernidad pero también la de la colonialidad. La "colonialidad" o la "matriz colonial" (concepto distinto al de colonización) es un instrumentos de clasificación social cuyo principio reside en la idea de raza (Quijano, 2016). Pues, desde el giro De-colonial se sostiene que es a partir de la colonialidad que los colonizadores pudieron constituirse como " modernos" (Mignolo, 1995), ya que una Europa civilizada "descubre" a una América bárbara (Mignolo, 2003). y civilización o barbaarie ha sido la bandera que Sarmiento alzó para modelar una sociedad moderna en un suelo bárbaro (intecionalmente denominado desierto); siendo uno de sus instrumentos más importantes un sistema educativo estatal que eduque a las nuevas generaciones.

1. EDUCACIÓN; 2. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN I. Chadad, Eduardo Martín

(2) Inv.: 13.11873 S.T.: 08:37/Ed. (2)
Solicitante: