Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.014(821)/Cj.TE (C)
Trabajo de Tesis para acceder a título de la Magíster en Política y Gestión de la Educación.
Este trabajo está basado en el análisis del PMI que como expresión política educativa se pretendió de carácter universal e inclusvo en el marco de la implementación de la Ley de Educación Nacional y Provincia de buenos Aires. Resultó interesante su indagación en términos de políticas publicas implementadas en el período2010-2015, durante el últimotramo de la primera presidencia de cristina Fernández de Kirchner (2010-2011) y de su segunda presidencia (2011-2015).
1.
(11) Inv.: 13.11787 S.T.: 08:37.014(821)/Cj.TE (C)
Vazelle, Marcelo G.
Los planes de mejora institucionales : sentidos construidos por directores y supervisores en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires.
[TESIS]. -- , 2018. --Trabajo de Tesis para acceder a título de la Magíster en Política y Gestión de la Educación.
Este trabajo está basado en el análisis del PMI que como expresión política educativa se pretendió de carácter universal e inclusvo en el marco de la implementación de la Ley de Educación Nacional y Provincia de buenos Aires. Resultó interesante su indagación en términos de políticas publicas implementadas en el período2010-2015, durante el últimotramo de la primera presidencia de cristina Fernández de Kirchner (2010-2011) y de su segunda presidencia (2011-2015).
1.
EDUCACIÓN
; 2.POLITICA Y GESTION
; 3.POLITICA EDUCATIVA
; 4.ESCUELAS SECUNDARIAS
; 5.LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN
; 6.POLÍTICAS PÚBLICAS
I.Bracchi, Claudia
II.Causa, Matías
(11) Inv.: 13.11787 S.T.: 08:37.014(821)/Cj.TE (C)
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(11) [Cap F]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Los planes de mejora institucionales : sentidos construidos por directores y supervisores en escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires.
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2018
Notas
Trabajo de Tesis para acceder a título de la Magíster en Política y Gestión de la Educación.
Resumen
Este trabajo está basado en el análisis del PMI que como expresión política educativa se pretendió de carácter universal e inclusvo en el marco de la implementación de la Ley de Educación Nacional y Provincia de buenos Aires. Resultó interesante su indagación en términos de políticas publicas implementadas en el período2010-2015, durante el últimotramo de la primera presidencia de cristina Fernández de Kirchner (2010-2011) y de su segunda presidencia (2011-2015).
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.POLITICA Y GESTION
; 3.POLITICA EDUCATIVA
; 4.ESCUELAS SECUNDARIAS
; 5.LEY NACIONAL DE EDUCACIÓN
; 6.POLÍTICAS PÚBLICAS
Fecha de Alta
01/04/2019 02:23:26
Número de Registro
46848
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web