Este libro aborda una serie de discusiones acerca de las temáticas que hoy debaten profesores de Historia y Ciencias Sociales: el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en los distintos niveles educativos; el lugar que ocupa la teoría en la formación académica de docentes y alumnos, la necesidad de una didáctica específica que fortalezca el aprendizaje de los contenidos disciplinares.
ISBN: 9508083026
Este libro aborda una serie de discusiones acerca de las temáticas que hoy debaten profesores de Historia y Ciencias Sociales: el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en los distintos niveles educativos; el lugar que ocupa la teoría en la formación académica de docentes y alumnos, la necesidad de una didáctica específica que fortalezca el aprendizaje de los contenidos disciplinares.
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Arrondo, Cristina
La formación docente en Profesorado de historia [MONOGRAFÍA]. -- Rosario : Homo Sapiens, 2001
Este libro aborda una serie de discusiones acerca de las temáticas que hoy debaten profesores de Historia y Ciencias Sociales: el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia en los distintos niveles educativos; el lugar que ocupa la teoría en la formación académica de docentes y alumnos, la necesidad de una didáctica específica que fortalezca el aprendizaje de los contenidos disciplinares.
ISBN: 9508083026
1. DIDÁCTICA; 2. MÉTODOS DE ENSEÑANZA; 3. ENSEÑANZA DE LA HISTORIA; 4. HISTORIA; 5. CIENCIAS SOCIALES I. Bembo, Sandra II. López Facal, Ramón III. Armas Castro, Xosé IV. Shaver, James P. V. Benejam Arguimbau, Pilar VI. Maestro González, Pilar VII. Audigier, Françoise VIII. Vez, José Manuel IX. Montero, Lourdes