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Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

37.02/C 764 (C)


  

Enseñanza, curriculum y profesorado : Introducción crítica a la Didáctica

[MONOGRAFÍA]. --
Madrid :

Akal

, . --

  Este libro aporta una perspectiva crítica respecto a lo que supone la didáctica dentro de la enseñanza, qué presupuestos se manejan en distintos enfoques y qué papel ideológico juega el propio conocimiento didático y la investigación pedagógica en relacion a la misión que la escuela desempeña en la sociedad.
  ISBN: 8476006799

  1. 
DIDÁCTICA CRÍTICA
; 2. 
EDUCACIÓN
; 3. 
CURRÍCULUM
; 4. 
CONTENIDOS CURRICULARES
; 5. 
MÉTODOS DE ENSEÑANZA


  (1) Inv.: 48.55670 S.T.: 37.02/C 764 (C)
  Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
8476006799
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título

Enseñanza, curriculum y profesorado : Introducción crítica a la Didáctica

Responsables Principales
Lugar
Madrid
Editorial
Fecha de Publicación
1990
Resumen
Este libro aporta una perspectiva crítica respecto a lo que supone la didáctica dentro de la enseñanza, qué presupuestos se manejan en distintos enfoques y qué papel ideológico juega el propio conocimiento didático y la investigación pedagógica en relacion a la misión que la escuela desempeña en la sociedad.
Fecha de Alta
14/07/2026 20:06:34
Número de Registro
51608
1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
48.55670 37.02/C 764 (C)

Formulario para Solicitud de Material

Contreras Domingo, José
Enseñanza, curriculum y profesorado : Introducción crítica a la Didáctica [MONOGRAFÍA]. -- Madrid : Akal, 1990

Este libro aporta una perspectiva crítica respecto a lo que supone la didáctica dentro de la enseñanza, qué presupuestos se manejan en distintos enfoques y qué papel ideológico juega el propio conocimiento didático y la investigación pedagógica en relacion a la misión que la escuela desempeña en la sociedad.
ISBN: 8476006799

1. DIDÁCTICA CRÍTICA; 2. EDUCACIÓN; 3. CURRÍCULUM; 4. CONTENIDOS CURRICULARES; 5. MÉTODOS DE ENSEÑANZA

(1) Inv.: 48.55670 S.T.: 37.02/C 764 (C)
Solicitante: