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Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

37.025/I 61 (C)


  

La inteligencia hábil : El desarrollo de las capacidades cognitivas

[MONOGRAFÍA]. --
Buenos Aires :

Aique

, . -- . -- (Estrategias de Aula)

  Esta obra se estructura en torno al tema de las habilidades humanas, analizando sus naturalezas, las formas en que se adquieren y las técnicas que pueden contribuir a mejorarlas. El acento esta puesto fundamentalmente en habilidades cognitiva comunes como hablar, recordar y razonar, que suelen darse por sentadas y pueden parecer irrelevantes; pero que, como demuestra este libro, son tan extraordinarias y complejas como las habilidades no comunes.
  ISBN: 9507013776

  1. 
DESARROLLO COGNITIVO
; 2. 
APRENDIZAJE
; 3. 
EDUCACIÓN
; 4. 
INTELIGENCIA
; 5. 
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
; 6. 
COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS
; 7. 
MEMORIA
; 8. 
COMPUTACIÓN
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

  (1) Inv.: 48.55643 S.T.: 37.025/I 61 (C)
  Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
9507013776
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título

La inteligencia hábil : El desarrollo de las capacidades cognitivas

Lugar
Buenos Aires
Editorial
Fecha de Publicación
1986
Título de Colección/Serie
Resumen
Esta obra se estructura en torno al tema de las habilidades humanas, analizando sus naturalezas, las formas en que se adquieren y las técnicas que pueden contribuir a mejorarlas. El acento esta puesto fundamentalmente en habilidades cognitiva comunes como hablar, recordar y razonar, que suelen darse por sentadas y pueden parecer irrelevantes; pero que, como demuestra este libro, son tan extraordinarias y complejas como las habilidades no comunes.
Fecha de Alta
06/07/2026 22:01:03
Número de Registro
51578
1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
48.55643 37.025/I 61 (C)

Formulario para Solicitud de Material

Gellatly, Angus
La inteligencia hábil : El desarrollo de las capacidades cognitivas [MONOGRAFÍA]. -- Buenos Aires : Aique, 1986. -- (Estrategias de Aula)

Esta obra se estructura en torno al tema de las habilidades humanas, analizando sus naturalezas, las formas en que se adquieren y las técnicas que pueden contribuir a mejorarlas. El acento esta puesto fundamentalmente en habilidades cognitiva comunes como hablar, recordar y razonar, que suelen darse por sentadas y pueden parecer irrelevantes; pero que, como demuestra este libro, son tan extraordinarias y complejas como las habilidades no comunes.
ISBN: 9507013776

1. DESARROLLO COGNITIVO; 2. APRENDIZAJE; 3. EDUCACIÓN; 4. INTELIGENCIA; 5. PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN; 6. COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS; 7. MEMORIA; 8. COMPUTACIÓN I. Gellatly, Angus II. Sloboda, John III. Hunter, Ian M. IV. Rogers, Don V. Graham, Helen VI. Hartley, James VII. Branthwaite, Alan VIII. Wald, Miguel

(1) Inv.: 48.55643 S.T.: 37.025/I 61 (C)
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