Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
372.41/J 72 (C)
En esta obra se contempla la evaluación de la comprensión lectora desdee una perspectiva racional. En primer lugar, se define la comprensión lectora; en segundo lugar, se analizan los factores que la condicionan, como son el tipo de texto y las características del lector; después, se sitúa la metodología de evaluación en el contexto de objetivos y limitaciones; por último, estudio alternativas dentro del marco de lo que es posible evaluar y cómo hacerlo.
ISBN: 8477740518
1.
(1) Inv.: 48.55469 S.T.: 372.41/J 72 (C)
Johnston, Peter H.
La evaluación de la comprensión lectora : un enfoque cognitivo
[MONOGRAFÍA]. --Madrid :
, 1989. -- . -- (Aprendizaje)Visor
En esta obra se contempla la evaluación de la comprensión lectora desdee una perspectiva racional. En primer lugar, se define la comprensión lectora; en segundo lugar, se analizan los factores que la condicionan, como son el tipo de texto y las características del lector; después, se sitúa la metodología de evaluación en el contexto de objetivos y limitaciones; por último, estudio alternativas dentro del marco de lo que es posible evaluar y cómo hacerlo.
ISBN: 8477740518
1.
COMPRENSIÓN LECTORA
; 2.EVALUACIÓN
; 3.DESARROLLO COGNITIVO
; 4.LECTOESCRITURA
; 5.APRENDIZAJES ADQUIRIDOS
I.Jiménez, Begoña
(1) Inv.: 48.55469 S.T.: 372.41/J 72 (C)
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
ISBN
8477740518
Tipo de Material
(M) MONOGRAFÍA
Título
La evaluación de la comprensión lectora : un enfoque cognitivo
Responsables Principales
Lugar
Madrid
Editorial
Fecha de Publicación
1989
Título de Colección/Serie
Resumen
En esta obra se contempla la evaluación de la comprensión lectora desdee una perspectiva racional. En primer lugar, se define la comprensión lectora; en segundo lugar, se analizan los factores que la condicionan, como son el tipo de texto y las características del lector; después, se sitúa la metodología de evaluación en el contexto de objetivos y limitaciones; por último, estudio alternativas dentro del marco de lo que es posible evaluar y cómo hacerlo.
Materias
1.
COMPRENSIÓN LECTORA
; 2.EVALUACIÓN
; 3.DESARROLLO COGNITIVO
; 4.LECTOESCRITURA
; 5.APRENDIZAJES ADQUIRIDOS
Fecha de Alta
18/05/2026 15:03:17
Número de Registro
51410
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