En este libro se desarrolla un conjunto de cuestiones epistemológicas, disciplinares y pedagógicas implicadas en la conformación de los temarios de la geografía escolar, por lo que se ocupa de explicitar la articulación entre los temas y problemas disciplinares que forman parte de la agenda socioterritorial contemporánea y los aspectos pedagógico-didácticos implicados en una enseñanza crítica.
ISBN: 9879507865879
En este libro se desarrolla un conjunto de cuestiones epistemológicas, disciplinares y pedagógicas implicadas en la conformación de los temarios de la geografía escolar, por lo que se ocupa de explicitar la articulación entre los temas y problemas disciplinares que forman parte de la agenda socioterritorial contemporánea y los aspectos pedagógico-didácticos implicados en una enseñanza crítica.
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Fernández Caso, María Victoria
Geografia : nuevos temas, nuevas preguntas. Un temario para su enseñanza [MONOGRAFÍA]. -- Buenos Aires : Editorial Biblos, 2007. -- (Claves para la Formación Docente / Fernández Caso, María Victoria)
En este libro se desarrolla un conjunto de cuestiones epistemológicas, disciplinares y pedagógicas implicadas en la conformación de los temarios de la geografía escolar, por lo que se ocupa de explicitar la articulación entre los temas y problemas disciplinares que forman parte de la agenda socioterritorial contemporánea y los aspectos pedagógico-didácticos implicados en una enseñanza crítica.
ISBN: 9879507865879
1. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA; 2. DIDÁCTICA; 3. MEDIO AMBIENTE; 4. ESPACIOS GEOGRÁFICOS; 5. PENSAMIENTO CRÍTICO I. Gurevich, Raquel II. Blanco, Jorge III. Bocero, Silvia L. IV. Ciccolella, Pablo V. Fernández Caso, María Victoria VI. Gurevich, Raquel VII. Natenzon, Claudia E. VIII. Quintero, Silvina IX. Reboratti, Carlos X. Fernández Caso, María Victoria