Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.015.31/316.42/Cj.4C
Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
Dentro del proceso de cambios que se observan en nuestra sociedad, considerada como de transición, registramos que la aplicación de la ciencia ha acelerado algunos procesos y al mismo, tiempo ha generado una serie de conflictos como resultado de la coexistencia entre lo arcaico y lo nuevo, entre lo tradicional y lo moderno. En esta perspectiva se encuentra el proceso educativo, el cual motiva una reflexión seria y un análisis crítico y adecuado a nuestra realidad social y cultural.
1.
(1) Inv.: 13.12566 S.T.: 08:37.015.31/316.42/Cj.4C
Diaz, Nélida Alicia
Fundamentación antropológica de la Licenciatura en Educación Permanente con Orientación en Educación a Social
[TESIS]. -- , 1979. --Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
Dentro del proceso de cambios que se observan en nuestra sociedad, considerada como de transición, registramos que la aplicación de la ciencia ha acelerado algunos procesos y al mismo, tiempo ha generado una serie de conflictos como resultado de la coexistencia entre lo arcaico y lo nuevo, entre lo tradicional y lo moderno. En esta perspectiva se encuentra el proceso educativo, el cual motiva una reflexión seria y un análisis crítico y adecuado a nuestra realidad social y cultural.
1.
EDUCACIÓN
; 2.ANTROPOLOGÍA
; 3.EDUCACION PERMANENTE
; 4.EDUCACIÓN SOCIAL
I.Ludojoski, Roque Luis
(1) Inv.: 13.12566 S.T.: 08:37.015.31/316.42/Cj.4C
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Fundamentación antropológica de la Licenciatura en Educación Permanente con Orientación en Educación a Social
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1979
Notas
Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
Resumen
Dentro del proceso de cambios que se observan en nuestra sociedad, considerada como de transición, registramos que la aplicación de la ciencia ha acelerado algunos procesos y al mismo, tiempo ha generado una serie de conflictos como resultado de la coexistencia entre lo arcaico y lo nuevo, entre lo tradicional y lo moderno. En esta perspectiva se encuentra el proceso educativo, el cual motiva una reflexión seria y un análisis crítico y adecuado a nuestra realidad social y cultural.
Materias
Fecha de Alta
17/09/2024 02:00:57
Número de Registro
50021
Pérgamo OPAC Web