Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.015:57/Cj. Lic.Ed 5
Monografía realizada para acceder al título de licenciada de Ciencias de la Educación.
Definí la orientaciónen educación permanente porque tambien se da su existencia en las empresas; que educación permanente debía introducirse en esas organizaciones( grandes y pequeñas) para atender a los miles de adultos que aún plausibles de educación. aún con potencialidades que desarrollar, aún como sujetos perfectivantes que deben, algunos, encontrar su meta vital; otros conociéndola,recorrerla y otros, en su camino del logro, ayudándolos con los medios posibles para alcanzarla.
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(1) Inv.: 13.12530 S.T.: 08:37.015:57/Cj. Lic.Ed 5
Smialkoski, Lelia María
Fundamentación antropológica de la Licenciatura en Educación Permanente con orientación en Capacitación
[TESIS]. -- , 1979. --Monografía realizada para acceder al título de licenciada de Ciencias de la Educación.
Definí la orientaciónen educación permanente porque tambien se da su existencia en las empresas; que educación permanente debía introducirse en esas organizaciones( grandes y pequeñas) para atender a los miles de adultos que aún plausibles de educación. aún con potencialidades que desarrollar, aún como sujetos perfectivantes que deben, algunos, encontrar su meta vital; otros conociéndola,recorrerla y otros, en su camino del logro, ayudándolos con los medios posibles para alcanzarla.
1.
ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA
; 2.EDUCACIÓN
; 3.CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
; 4.CAPACITACION DOCENTE
I.Ludojoski, Roque Luis
(1) Inv.: 13.12530 S.T.: 08:37.015:57/Cj. Lic.Ed 5
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Fundamentación antropológica de la Licenciatura en Educación Permanente con orientación en Capacitación
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1979
Notas
Monografía realizada para acceder al título de licenciada de Ciencias de la Educación.
Resumen
Definí la orientaciónen educación permanente porque tambien se da su existencia en las empresas; que educación permanente debía introducirse en esas organizaciones( grandes y pequeñas) para atender a los miles de adultos que aún plausibles de educación. aún con potencialidades que desarrollar, aún como sujetos perfectivantes que deben, algunos, encontrar su meta vital; otros conociéndola,recorrerla y otros, en su camino del logro, ayudándolos con los medios posibles para alcanzarla.
Materias
Fecha de Alta
10/09/2024 17:26:28
Número de Registro
49998
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