Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.014/Cj. Lic.Ed.34/C
Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre los proyectos de país (a partir de 1850) y la fundación asignada a la educación. Se pensó en tomar los Congresos Pedagógicos en 1882 y de 1987, como centro de análisis, entendiendo que son instancias de encuentro ideológico.
1.
(1) Inv.: 13.8131 S.T.: 08:37.014/Cj. Lic.Ed.34/C
Schamray, Verónica
Congreso pedagogico de 1882 : proyectos de pais y educación
[TESIS]. -- , 1990. --Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre los proyectos de país (a partir de 1850) y la fundación asignada a la educación. Se pensó en tomar los Congresos Pedagógicos en 1882 y de 1987, como centro de análisis, entendiendo que son instancias de encuentro ideológico.
1.
EDUCACIÓN
; 2.CONGRESOS
; 3.PEDAGOGÍA
I.Lopez, Hebe
(1) Inv.: 13.8131 S.T.: 08:37.014/Cj. Lic.Ed.34/C
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Congreso pedagogico de 1882 : proyectos de pais y educación
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1990
Notas
Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
Resumen
El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre los proyectos de país (a partir de 1850) y la fundación asignada a la educación. Se pensó en tomar los Congresos Pedagógicos en 1882 y de 1987, como centro de análisis, entendiendo que son instancias de encuentro ideológico.
Fecha de Alta
04/09/2024 04:50:48
Número de Registro
49981
Pérgamo OPAC Web