Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:371/Cj.Lic.Ed. 18/C
Monografía realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
El objetivo que orientan este trabajo son:
Identificar e interpretar cuáles son las espectativas que tienen los docentes del trabajo que realiza el personal de gabinete, analizar las prácticas de los equipos en función de estas espectativas, o en función de otras propias, y evaluar si de este interjuego entre adjudicaciones y asunciones de roles, se tiende a reflexionar y actuar sobre la educación, se tiende a interactuar dialécticamente a través de las prácticas con la estructura social o, se tiende a la reproducción y perpetuación de ésta, reafirmando y legitimando las desigualdades y diferencias sociales.
1.
(1) Inv.: 13.8194 S.T.: 08:371/Cj.Lic.Ed. 18/C
Gonzalez, Fabiana Elizabeth
Los equipos de orientación escolar en la respresentaciones educativas : representaciones de los docentes-acciones del gabinete
[TESIS]. -- , 1995. --Monografía realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
El objetivo que orientan este trabajo son:
Identificar e interpretar cuáles son las espectativas que tienen los docentes del trabajo que realiza el personal de gabinete, analizar las prácticas de los equipos en función de estas espectativas, o en función de otras propias, y evaluar si de este interjuego entre adjudicaciones y asunciones de roles, se tiende a reflexionar y actuar sobre la educación, se tiende a interactuar dialécticamente a través de las prácticas con la estructura social o, se tiende a la reproducción y perpetuación de ésta, reafirmando y legitimando las desigualdades y diferencias sociales.
1.
EDUCACIÓN
; 2.ORIENTACION ESCOLAR
; 3.GABINETE PSICOPEDAGÓGICO
I.Brusilovsky, Silvia
(1) Inv.: 13.8194 S.T.: 08:371/Cj.Lic.Ed. 18/C
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Los equipos de orientación escolar en la respresentaciones educativas : representaciones de los docentes-acciones del gabinete
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1995
Notas
Monografía realizada para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación.
Resumen
El objetivo que orientan este trabajo son:
Identificar e interpretar cuáles son las espectativas que tienen los docentes del trabajo que realiza el personal de gabinete, analizar las prácticas de los equipos en función de estas espectativas, o en función de otras propias, y evaluar si de este interjuego entre adjudicaciones y asunciones de roles, se tiende a reflexionar y actuar sobre la educación, se tiende a interactuar dialécticamente a través de las prácticas con la estructura social o, se tiende a la reproducción y perpetuación de ésta, reafirmando y legitimando las desigualdades y diferencias sociales.
Identificar e interpretar cuáles son las espectativas que tienen los docentes del trabajo que realiza el personal de gabinete, analizar las prácticas de los equipos en función de estas espectativas, o en función de otras propias, y evaluar si de este interjuego entre adjudicaciones y asunciones de roles, se tiende a reflexionar y actuar sobre la educación, se tiende a interactuar dialécticamente a través de las prácticas con la estructura social o, se tiende a la reproducción y perpetuación de ésta, reafirmando y legitimando las desigualdades y diferencias sociales.
Materias
Fecha de Alta
08/07/2024 00:50:50
Número de Registro
49915
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