Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.011.3/Cj.Lic.Ed.33C
Tesis para acceder al título de Licenciado/da en Ciancias de la Educación.
En el siguiente trabajo procuramos explorar conocimiento generado en las corrientes de recepción activa de medios y educación para la recepción, originadas en Latinoamérica. Además ensayamos un acercamiento con parámetros de investigación cuantitativa a la relfexión sobre el proceso de mediaciones, en el afán de completar un panorama de investigaciones que encontramos alimentado predominantemente desde investigaciones de carácter cualitativo.
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(1) Inv.: 13.8236 S.T.: 08:37.011.3/Cj.Lic.Ed.33C
Garcilazo, Alejandro
Las mediaciones en alumnos que miran T.V. : un acercamiento cuanti-cualitativo a los mensajes que reciben los chicos al mirar televisión
[TESIS]. -- , 1997. --Tesis para acceder al título de Licenciado/da en Ciancias de la Educación.
En el siguiente trabajo procuramos explorar conocimiento generado en las corrientes de recepción activa de medios y educación para la recepción, originadas en Latinoamérica. Además ensayamos un acercamiento con parámetros de investigación cuantitativa a la relfexión sobre el proceso de mediaciones, en el afán de completar un panorama de investigaciones que encontramos alimentado predominantemente desde investigaciones de carácter cualitativo.
1.
EDUCACIÓN
; 2.MEDIACION ESCOLAR
(1) Inv.: 13.8236 S.T.: 08:37.011.3/Cj.Lic.Ed.33C
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Las mediaciones en alumnos que miran T.V. : un acercamiento cuanti-cualitativo a los mensajes que reciben los chicos al mirar televisión
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1997
Notas
Tesis para acceder al título de Licenciado/da en Ciancias de la Educación.
Resumen
En el siguiente trabajo procuramos explorar conocimiento generado en las corrientes de recepción activa de medios y educación para la recepción, originadas en Latinoamérica. Además ensayamos un acercamiento con parámetros de investigación cuantitativa a la relfexión sobre el proceso de mediaciones, en el afán de completar un panorama de investigaciones que encontramos alimentado predominantemente desde investigaciones de carácter cualitativo.
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.MEDIACION ESCOLAR
Fecha de Alta
04/07/2024 01:37:03
Número de Registro
49908
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