Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.014.3/Cj Lic Ed 29
Trabajo Monográfico Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
En este trabajo se intenta analizar la propuesta pedagógica actual, marcando contradicciones, ambigûedades, aspectos oscuros e intereses ocultos. Esta Ley Federal está muy lejos de respetar los intereses de los sectores más postergados; introduce dentro del sistema educativo las condiciones de polarización que se observan en la sociedad argentina: cada vez más pobres y grupos que concentran más y más riqueza y poder, por lo cual resulta imprescindible la creación de un currículum "emancipador" e interdisciplinario.
1.
(1) Inv.: 13.8290 S.T.: 08:37.014.3/Cj Lic Ed 29
Frascarelli, María Claudia
Una mirada a la reforma educativa desde una perspectiva didáctica
[TESIS]. -- , 1999. --Trabajo Monográfico Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
En este trabajo se intenta analizar la propuesta pedagógica actual, marcando contradicciones, ambigûedades, aspectos oscuros e intereses ocultos. Esta Ley Federal está muy lejos de respetar los intereses de los sectores más postergados; introduce dentro del sistema educativo las condiciones de polarización que se observan en la sociedad argentina: cada vez más pobres y grupos que concentran más y más riqueza y poder, por lo cual resulta imprescindible la creación de un currículum "emancipador" e interdisciplinario.
1.
EDUCACIÓN
; 2.REFORMAS EDUCATIVAS
; 3.LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN
; 4.FREIRE
; 5.CURRÍCULUM
; 6.DISEÑO CURRICULAR
; 7.POLITICAS EDUCATIVAS
(1) Inv.: 13.8290 S.T.: 08:37.014.3/Cj Lic Ed 29
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Una mirada a la reforma educativa desde una perspectiva didáctica
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1999
Notas
Trabajo Monográfico Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
Resumen
En este trabajo se intenta analizar la propuesta pedagógica actual, marcando contradicciones, ambigûedades, aspectos oscuros e intereses ocultos. Esta Ley Federal está muy lejos de respetar los intereses de los sectores más postergados; introduce dentro del sistema educativo las condiciones de polarización que se observan en la sociedad argentina: cada vez más pobres y grupos que concentran más y más riqueza y poder, por lo cual resulta imprescindible la creación de un currículum "emancipador" e interdisciplinario.
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.REFORMAS EDUCATIVAS
; 3.LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN
; 4.FREIRE
; 5.CURRÍCULUM
; 6.DISEÑO CURRICULAR
; 7.POLITICAS EDUCATIVAS
Fecha de Alta
27/06/2024 17:40:29
Número de Registro
49879
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web