Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.042-056/CjLic.Ed28
Monografía para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación
El desarrollo de las ciencias sociales y específicamente de la pedagogía y la didáctica abren espacios de reflexión y acción en las relaciones entre el saber, el enseñante y el alumno, Explicitar y articular principios pedagógicos y de contexto ayudan a esclarecer este marco y a favorecer el aprendizaje.
1.
(1) Inv.: 13.8289 S.T.: 08:37.042-056/CjLic.Ed28
Gorosito, Cristina
Una mirada a las propuestas de intervención del pedagogo en salud
[TESIS]. -- , 1999. --Monografía para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación
El desarrollo de las ciencias sociales y específicamente de la pedagogía y la didáctica abren espacios de reflexión y acción en las relaciones entre el saber, el enseñante y el alumno, Explicitar y articular principios pedagógicos y de contexto ayudan a esclarecer este marco y a favorecer el aprendizaje.
1.
INTEGRACIÓN EDUCATIVA
; 2.PEDAGOGÍA
I.Basilio, María Teresa
(1) Inv.: 13.8289 S.T.: 08:37.042-056/CjLic.Ed28
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Una mirada a las propuestas de intervención del pedagogo en salud
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1999
Notas
Monografía para acceder al título de Licenciado/da en Ciencias de la Educación
Resumen
El desarrollo de las ciencias sociales y específicamente de la pedagogía y la didáctica abren espacios de reflexión y acción en las relaciones entre el saber, el enseñante y el alumno, Explicitar y articular principios pedagógicos y de contexto ayudan a esclarecer este marco y a favorecer el aprendizaje.
Materias
1.
INTEGRACIÓN EDUCATIVA
; 2.PEDAGOGÍA
Fecha de Alta
25/06/2024 22:14:19
Número de Registro
49862
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