Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
37.011.31/Cj. Lic.Ed. 33
Monografía realizada para acceder al título de licenciada de Ciencias de la Educación
La extensión del servicio educatico primario demuestra en América Latina el crecimiento de la matrícula en forma continua y sostenida. Hace tiempo que el problema esecial del servicio ha dejado de ser el acceso masificado y ha pasado a ser la retención de la población escolar.
Podría decirse que la retención es cualitativa por cuanto actúa selectivamente: Es un determinado sector social el que encarna la discriminacón educativa.
En nuestros días, y en el contexto político que viven los paises latinoamericanos, diversos autores propugnan la democratización del saber como mecanismo de superación de la situación de exclusión de vastos sectores de la población
1.
(1) Inv.: 13.8136 S.T.: 37.011.31/Cj. Lic.Ed. 33
Misuraca, María Rosa
La formación docente y la democratización de la educación
[TESIS]. -- , 1990. --Monografía realizada para acceder al título de licenciada de Ciencias de la Educación
La extensión del servicio educatico primario demuestra en América Latina el crecimiento de la matrícula en forma continua y sostenida. Hace tiempo que el problema esecial del servicio ha dejado de ser el acceso masificado y ha pasado a ser la retención de la población escolar.
Podría decirse que la retención es cualitativa por cuanto actúa selectivamente: Es un determinado sector social el que encarna la discriminacón educativa.
En nuestros días, y en el contexto político que viven los paises latinoamericanos, diversos autores propugnan la democratización del saber como mecanismo de superación de la situación de exclusión de vastos sectores de la población
1.
FORMACIÓN DOCENTE
; 2.EDUCACIÓN
; 3.DEMOCRATIZACIÓN
I.Martínez, Ángela
(1) Inv.: 13.8136 S.T.: 37.011.31/Cj. Lic.Ed. 33
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
La formación docente y la democratización de la educación
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1990
Notas
Monografía realizada para acceder al título de licenciada de Ciencias de la Educación
Resumen
La extensión del servicio educatico primario demuestra en América Latina el crecimiento de la matrícula en forma continua y sostenida. Hace tiempo que el problema esecial del servicio ha dejado de ser el acceso masificado y ha pasado a ser la retención de la población escolar.
Podría decirse que la retención es cualitativa por cuanto actúa selectivamente: Es un determinado sector social el que encarna la discriminacón educativa.
En nuestros días, y en el contexto político que viven los paises latinoamericanos, diversos autores propugnan la democratización del saber como mecanismo de superación de la situación de exclusión de vastos sectores de la población
Podría decirse que la retención es cualitativa por cuanto actúa selectivamente: Es un determinado sector social el que encarna la discriminacón educativa.
En nuestros días, y en el contexto político que viven los paises latinoamericanos, diversos autores propugnan la democratización del saber como mecanismo de superación de la situación de exclusión de vastos sectores de la población
Materias
Fecha de Alta
19/06/2024 10:57:48
Número de Registro
49848
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