Monografía realizada para acceder al título de licenciado/a de Ciencias de la Educación.
El trabajo presentado intenta reunir los requisitos de la elaboración de la monografía. No se trata de una tesis ni de una investigación. Es más bien una aproximación a una parte de la realidad de nuestra Universidad, desde un enfoque que es síntesis de algunos aprendizajes adquieridos durante el curso de la carrera.
Esto no significa que se incorporen elementos teóricos de todas las materias. En el trabajo utilizo algunos conceptos de materias como; Sociología de la Educación, Matodología de la investigación, Politica Educativa Argentina y Comparada, Planeamiento de la Educación, Economia de la Educación, y Seminario de Educación de Adultos.
Se trata de encontrar los supuestos adyacentes en la base normativa, en el discurso y en la práctica de la extensión universitaria en la U.N.L.U
Monografía realizada para acceder al título de licenciado/a de Ciencias de la Educación.
Resumen
El trabajo presentado intenta reunir los requisitos de la elaboración de la monografía. No se trata de una tesis ni de una investigación. Es más bien una aproximación a una parte de la realidad de nuestra Universidad, desde un enfoque que es síntesis de algunos aprendizajes adquieridos durante el curso de la carrera.
Esto no significa que se incorporen elementos teóricos de todas las materias. En el trabajo utilizo algunos conceptos de materias como; Sociología de la Educación, Matodología de la investigación, Politica Educativa Argentina y Comparada, Planeamiento de la Educación, Economia de la Educación, y Seminario de Educación de Adultos.
Se trata de encontrar los supuestos adyacentes en la base normativa, en el discurso y en la práctica de la extensión universitaria en la U.N.L.U
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Mendez, Gabriela
Extensión Universitaria en la UNLu:. un análisis del caso [TESIS]. -- Luján : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 1990
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El trabajo presentado intenta reunir los requisitos de la elaboración de la monografía. No se trata de una tesis ni de una investigación. Es más bien una aproximación a una parte de la realidad de nuestra Universidad, desde un enfoque que es síntesis de algunos aprendizajes adquieridos durante el curso de la carrera.
Esto no significa que se incorporen elementos teóricos de todas las materias. En el trabajo utilizo algunos conceptos de materias como; Sociología de la Educación, Matodología de la investigación, Politica Educativa Argentina y Comparada, Planeamiento de la Educación, Economia de la Educación, y Seminario de Educación de Adultos.
Se trata de encontrar los supuestos adyacentes en la base normativa, en el discurso y en la práctica de la extensión universitaria en la U.N.L.U
1. EDUCACIÓN; 2. EXTENSION UNIVERSITARIA; 3. UNLu I. Cabricano, Leonor