Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:371.322.9/Cj Lic Ed 27
Trabajo Monográfico Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
El presente trabajo intenta profundizar sobre la polémica de la Participación en el ámbito específico de la Escuela Media, abordando la misma desde un enfoque fundamentalmente pedagógico didáctico centrado en el trabajo del aula; pero sin obviar una mirada más amplia, que implique un análisis desde el nivel institucional en particular, y desde el Sistema Educativo en general como ámbito que lo estructura y le pauta lineamientos específicos.
1.
(1) Inv.: 13.8272 S.T.: 08:371.322.9/Cj Lic Ed 27
Urquiza, Verónica Noelia
La participación como estrategia pedagógico-didáctica
[TESIS]. -- , 1999. --Trabajo Monográfico Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
El presente trabajo intenta profundizar sobre la polémica de la Participación en el ámbito específico de la Escuela Media, abordando la misma desde un enfoque fundamentalmente pedagógico didáctico centrado en el trabajo del aula; pero sin obviar una mirada más amplia, que implique un análisis desde el nivel institucional en particular, y desde el Sistema Educativo en general como ámbito que lo estructura y le pauta lineamientos específicos.
1.
EDUCACIÓN
; 2.PEDAGOGÍA
; 3.DIDACTICA
; 4.SISTEMA EDUCATIVO
; 5.DEMOCRATIZACIÓN
; 6.PARTICIPACIÓN (EDUCACIÓN)
I.Mazzini, María Cristina
(1) Inv.: 13.8272 S.T.: 08:371.322.9/Cj Lic Ed 27
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
La participación como estrategia pedagógico-didáctica
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1999
Notas
Trabajo Monográfico Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
Resumen
El presente trabajo intenta profundizar sobre la polémica de la Participación en el ámbito específico de la Escuela Media, abordando la misma desde un enfoque fundamentalmente pedagógico didáctico centrado en el trabajo del aula; pero sin obviar una mirada más amplia, que implique un análisis desde el nivel institucional en particular, y desde el Sistema Educativo en general como ámbito que lo estructura y le pauta lineamientos específicos.
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.PEDAGOGÍA
; 3.DIDACTICA
; 4.SISTEMA EDUCATIVO
; 5.DEMOCRATIZACIÓN
; 6.PARTICIPACIÓN (EDUCACIÓN)
Fecha de Alta
10/06/2024 11:50:22
Número de Registro
49814
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web