Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.015/Cj. Lic. Ed.15C
Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/a de Ciencias de Educación
Explicar la intervención de las gnosias en el Aprendizaje de la escritura
Este trabajo se plantea como problema: ¿Porqué muchos docentes tienen alumnos en primer grado con dificultades en el Aprendizaje de la escritura?
1.
(1) Inv.: 13.8189 S.T.: 08:37.015/Cj. Lic. Ed.15C
Marini, María Griselda
Aprendizaje de la escritura desde un enfoque neurofinológico
[TESIS]. -- , 1994. --Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/a de Ciencias de Educación
Explicar la intervención de las gnosias en el Aprendizaje de la escritura
Este trabajo se plantea como problema: ¿Porqué muchos docentes tienen alumnos en primer grado con dificultades en el Aprendizaje de la escritura?
1.
EDUCACIÓN
; 2.PEDAGOGÍA PRÁCTICA
; 3.APRENDIZAJE
I.Feld, Victor
(1) Inv.: 13.8189 S.T.: 08:37.015/Cj. Lic. Ed.15C
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Aprendizaje de la escritura desde un enfoque neurofinológico
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
1994
Notas
Tesis realizada para acceder al título de Licenciado/a de Ciencias de Educación
Resumen
Explicar la intervención de las gnosias en el Aprendizaje de la escritura
Este trabajo se plantea como problema: ¿Porqué muchos docentes tienen alumnos en primer grado con dificultades en el Aprendizaje de la escritura?
Este trabajo se plantea como problema: ¿Porqué muchos docentes tienen alumnos en primer grado con dificultades en el Aprendizaje de la escritura?
Materias
Fecha de Alta
31/05/2024 11:39:42
Número de Registro
49789
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