Universidad Nacional de Luján
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08:37.015.312/Lic.Ed (71)
Monografía Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
En esta monografía se propone reflexionar sobre las conceptualizaciones y alcances del Juego como herramienta de aprendizaje escolar. El juego, es visto como una estrategia didáctica muy usada pero al mismo tiempo, ninguneada o dejada en segundo plano, por los elementos más formales para educar.
1.
(1) Inv.: 13.12432 S.T.: 08:37.015.312/Lic.Ed (71)
Colombo, Margarita
El juego en contexto de aprendizaje escolar
[TESIS]. -- , 2005. --Monografía Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
En esta monografía se propone reflexionar sobre las conceptualizaciones y alcances del Juego como herramienta de aprendizaje escolar. El juego, es visto como una estrategia didáctica muy usada pero al mismo tiempo, ninguneada o dejada en segundo plano, por los elementos más formales para educar.
1.
EDUCACIÓN
; 2.ESCOLARIZACIÓN
; 3.JUEGOS EDUCATIVOS
; 4.JUEGOS INFANTILES
; 5.VYGOTSKY LEV SEMIONOVICH
; 6.PIAGET
I.Tomé, Marta
(1) Inv.: 13.12432 S.T.: 08:37.015.312/Lic.Ed (71)
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U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
El juego en contexto de aprendizaje escolar
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2005
Notas
Monografía Final para Acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
Resumen
En esta monografía se propone reflexionar sobre las conceptualizaciones y alcances del Juego como herramienta de aprendizaje escolar. El juego, es visto como una estrategia didáctica muy usada pero al mismo tiempo, ninguneada o dejada en segundo plano, por los elementos más formales para educar.
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.ESCOLARIZACIÓN
; 3.JUEGOS EDUCATIVOS
; 4.JUEGOS INFANTILES
; 5.VYGOTSKY LEV SEMIONOVICH
; 6.PIAGET
Fecha de Alta
19/04/2024 04:35:33
Número de Registro
49669
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