Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:373.2/Cj. Lic.Ed.70(C)
Incluye soporte digital.
Trabajo Monográfico final para acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
La elección de la temática expuesta en esta tesis, parte de la experiencia de su autora, como docente de 5to, 6to y el viejo 7mo grado, a fines de los 80 y durante la siguiente década, e inicios de los 2000. Se exponen serios problemas de comprensión y aplicación de lo leído por parte de los alumnos, dificultades lectoras y de escritura que merecen especial atención.
1.
(1) Inv.: 13.12396 S.T.: 08:373.2/Cj. Lic.Ed.70(C)
Rodriguez, Sonia Cecilia
Enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura : una comparación entre la teoría psicogenética y la teoría sociohistórica
[TESIS]. -- , 2007. --Incluye soporte digital.
Trabajo Monográfico final para acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
La elección de la temática expuesta en esta tesis, parte de la experiencia de su autora, como docente de 5to, 6to y el viejo 7mo grado, a fines de los 80 y durante la siguiente década, e inicios de los 2000. Se exponen serios problemas de comprensión y aplicación de lo leído por parte de los alumnos, dificultades lectoras y de escritura que merecen especial atención.
1.
ENSEÑANZA
; 2.LECTOESCRITURA
; 3.TEORIA DE LA EDUCACIÓN
; 4.APRENDIZAJE
; 5.DESARROLLO COGNITIVO
; 6.PENSAMIENTO EDUCATIVO
I.Basilio, María Teresa
(1) Inv.: 13.12396 S.T.: 08:373.2/Cj. Lic.Ed.70(C)
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura : una comparación entre la teoría psicogenética y la teoría sociohistórica
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2007
Notas
Incluye soporte digital.
Trabajo Monográfico final para acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
Trabajo Monográfico final para acceder al Título de Licenciado/a en Ciencias de la Educación
Resumen
La elección de la temática expuesta en esta tesis, parte de la experiencia de su autora, como docente de 5to, 6to y el viejo 7mo grado, a fines de los 80 y durante la siguiente década, e inicios de los 2000. Se exponen serios problemas de comprensión y aplicación de lo leído por parte de los alumnos, dificultades lectoras y de escritura que merecen especial atención.
Materias
1.
ENSEÑANZA
; 2.LECTOESCRITURA
; 3.TEORIA DE LA EDUCACIÓN
; 4.APRENDIZAJE
; 5.DESARROLLO COGNITIVO
; 6.PENSAMIENTO EDUCATIVO
Fecha de Alta
12/04/2024 19:33:52
Número de Registro
49623
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web