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Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico

08:37/Cj. Ed. 66 (C)


  

J. Piaget y L. Vygostsky : análisis de teorías y sus implicancias en el campo pedagógico

[TESIS]. -- , . --

  Trabajo monográfico para acceder al Título Licenciado en Ciencias de la Educación

  El siguiente trabajo está enfocado en las teorizaciones de dos autores icónicos de la psicología, Vigotsky y Poaget. A partir de las ideas desarrolladas por los mismo se aborda en primer lugar, a destacar los diferentes postulados teóricos en relación al desarrollo psíquico y cognitivo del niño. En segundo lugar se establecerán las implicancias de los autores en el campo pedagógico. Por último y de manera muy general, el objetivo de este trabajo será reflexionar acerca de las relaciones (estableciendo puntos de encuentros como así también divergencias) entre las posturas de Piaget y Vigotsky, desde la mirada de diversos autores abocados al tema

  1. 
APRENDIZAJE
; 2. 
EDUCACIÓN
I.

  (1) Inv.: 13.11703 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 66 (C)

Elementos Multimedia

  Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título

J. Piaget y L. Vygostsky : análisis de teorías y sus implicancias en el campo pedagógico

Responsables Principales
Lugar
Luján
Fecha de Publicación
2018
Notas
Trabajo monográfico para acceder al Título Licenciado en Ciencias de la Educación
Resumen
El siguiente trabajo está enfocado en las teorizaciones de dos autores icónicos de la psicología, Vigotsky y Poaget. A partir de las ideas desarrolladas por los mismo se aborda en primer lugar, a destacar los diferentes postulados teóricos en relación al desarrollo psíquico y cognitivo del niño. En segundo lugar se establecerán las implicancias de los autores en el campo pedagógico. Por último y de manera muy general, el objetivo de este trabajo será reflexionar acerca de las relaciones (estableciendo puntos de encuentros como así también divergencias) entre las posturas de Piaget y Vigotsky, desde la mirada de diversos autores abocados al tema
Materias
Fecha de Alta
18/02/2019 18:28:16
Número de Registro
46753

Elementos Multimedia

1 Ejemplar
U. Info. Inventario S.T. / Ubicación
13.11703 08:37/Cj. Ed. 66 (C)

Formulario para Solicitud de Material

Carino, Noelia Lía
J. Piaget y L. Vygostsky : análisis de teorías y sus implicancias en el campo pedagógico [TESIS]. -- Luján : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2018

Trabajo monográfico para acceder al Título Licenciado en Ciencias de la Educación

El siguiente trabajo está enfocado en las teorizaciones de dos autores icónicos de la psicología, Vigotsky y Poaget. A partir de las ideas desarrolladas por los mismo se aborda en primer lugar, a destacar los diferentes postulados teóricos en relación al desarrollo psíquico y cognitivo del niño. En segundo lugar se establecerán las implicancias de los autores en el campo pedagógico. Por último y de manera muy general, el objetivo de este trabajo será reflexionar acerca de las relaciones (estableciendo puntos de encuentros como así también divergencias) entre las posturas de Piaget y Vigotsky, desde la mirada de diversos autores abocados al tema

1. APRENDIZAJE; 2. EDUCACIÓN I. Carino, Noelia Lía

(1) Inv.: 13.11703 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 66 (C)
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