Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:502/Cj. Lic. Amb.32(C)
Incluye resguardo digital
Trabajo final para acceder al título de Licenciado en Información Ambiental
El presente Tesina se organiza en bloques, donde se plantean antecedentes del trabajo, describiendo las actividades de educación ambiental (EA) de la Subsecretaria de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Municipalidad de Campana hasta el año 2015 y la legislación relacionada con EA vigente; se plantea la hipótesis de trabajo y los objetivos generales y específicos; se desarrolla el marco teórico donde se definen los conceptos centrales de Ambiente, Representaciones Sociales, Problemas Ambientales, y Educación Ambiental, se expone el marco metodológico utilizado para la investigación, se hace hincapié en las condiciones ambientales de Campana y de los diferentes barrios y zonas en las cuales se recabo información , contiene la caracterización de los dibujos de estudiantes y docentes realizados durante la investigación, se analizan las representaciones sociales de los y las estudiantes según diferentes tipos de categorizaciones y la de docentes con los mismos criterios realizándose una comparación, también se describen y analizan algunos casos particulares sobre representaciones sociales y ambientales.
1.
(1) Inv.: 13.11673 S.T.: 08:502/Cj. Lic. Amb.32(C)
Moyano, José Néstor Manuel
Representaciones sociales sobre el ambiente y prácticas educativas en escuelas de Campana (2014-2015)
[TESIS]. -- , 2018. --Incluye resguardo digital
Trabajo final para acceder al título de Licenciado en Información Ambiental
El presente Tesina se organiza en bloques, donde se plantean antecedentes del trabajo, describiendo las actividades de educación ambiental (EA) de la Subsecretaria de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Municipalidad de Campana hasta el año 2015 y la legislación relacionada con EA vigente; se plantea la hipótesis de trabajo y los objetivos generales y específicos; se desarrolla el marco teórico donde se definen los conceptos centrales de Ambiente, Representaciones Sociales, Problemas Ambientales, y Educación Ambiental, se expone el marco metodológico utilizado para la investigación, se hace hincapié en las condiciones ambientales de Campana y de los diferentes barrios y zonas en las cuales se recabo información , contiene la caracterización de los dibujos de estudiantes y docentes realizados durante la investigación, se analizan las representaciones sociales de los y las estudiantes según diferentes tipos de categorizaciones y la de docentes con los mismos criterios realizándose una comparación, también se describen y analizan algunos casos particulares sobre representaciones sociales y ambientales.
1.
AMBIENTE
; 2.PRACTICAS EDUCACTIVAS
; 3.REPRESENTACIONES SOCIALES
; 4.ESCUELAS
; 5.EDUCACIÓN AMBIENTAL
; 6.PROBLEMAS AMBIENTALES
I.Zenobi, Viviana
(1) Inv.: 13.11673 S.T.: 08:502/Cj. Lic. Amb.32(C)
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Representaciones sociales sobre el ambiente y prácticas educativas en escuelas de Campana (2014-2015)
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2018
Notas
Incluye resguardo digital
Trabajo final para acceder al título de Licenciado en Información Ambiental
Trabajo final para acceder al título de Licenciado en Información Ambiental
Resumen
El presente Tesina se organiza en bloques, donde se plantean antecedentes del trabajo, describiendo las actividades de educación ambiental (EA) de la Subsecretaria de Ambiente y Desarrollo Sostenible de la Municipalidad de Campana hasta el año 2015 y la legislación relacionada con EA vigente; se plantea la hipótesis de trabajo y los objetivos generales y específicos; se desarrolla el marco teórico donde se definen los conceptos centrales de Ambiente, Representaciones Sociales, Problemas Ambientales, y Educación Ambiental, se expone el marco metodológico utilizado para la investigación, se hace hincapié en las condiciones ambientales de Campana y de los diferentes barrios y zonas en las cuales se recabo información , contiene la caracterización de los dibujos de estudiantes y docentes realizados durante la investigación, se analizan las representaciones sociales de los y las estudiantes según diferentes tipos de categorizaciones y la de docentes con los mismos criterios realizándose una comparación, también se describen y analizan algunos casos particulares sobre representaciones sociales y ambientales.
Materias
1.
AMBIENTE
; 2.PRACTICAS EDUCACTIVAS
; 3.REPRESENTACIONES SOCIALES
; 4.ESCUELAS
; 5.EDUCACIÓN AMBIENTAL
; 6.PROBLEMAS AMBIENTALES
Fecha de Alta
18/12/2018 17:28:06
Número de Registro
46612
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web