Trabajo final de graduación de Licenciatura en Trabajo Social
La finalidad del presente trabajo es ofrecer en primer lugar una breve descripción del contexto de investigación refiriéndose a la ley 26206 en Educación Nacional, y a sus consideraciones a los acuerdos de convivencia y al acceso a las T.I.C (tecnologías de la información y la comunicación). Además, se establecerá que es la Educación Mediática, y se expone una breve descripción de los E.O.E (equipos de intervención escolar). Por último, se analizan experiencias con los acuerdos institucionales y las T.I.C de trabajadores sociales integrantes de equipos de intervención escolar en tres escuelas secundarias públicas del partido de Malvinas Argentinas.
Trabajo final de graduación de Licenciatura en Trabajo Social
Resumen
La finalidad del presente trabajo es ofrecer en primer lugar una breve descripción del contexto de investigación refiriéndose a la ley 26206 en Educación Nacional, y a sus consideraciones a los acuerdos de convivencia y al acceso a las T.I.C (tecnologías de la información y la comunicación). Además, se establecerá que es la Educación Mediática, y se expone una breve descripción de los E.O.E (equipos de intervención escolar). Por último, se analizan experiencias con los acuerdos institucionales y las T.I.C de trabajadores sociales integrantes de equipos de intervención escolar en tres escuelas secundarias públicas del partido de Malvinas Argentinas.
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Alvarenga, Eladio Ramón
Abordaje de la convivencia en el espacio escolar [TESIS]. -- Luján : Universidad Nacional de Luján (UNLu), 2016
Trabajo final de graduación de Licenciatura en Trabajo Social
La finalidad del presente trabajo es ofrecer en primer lugar una breve descripción del contexto de investigación refiriéndose a la ley 26206 en Educación Nacional, y a sus consideraciones a los acuerdos de convivencia y al acceso a las T.I.C (tecnologías de la información y la comunicación). Además, se establecerá que es la Educación Mediática, y se expone una breve descripción de los E.O.E (equipos de intervención escolar). Por último, se analizan experiencias con los acuerdos institucionales y las T.I.C de trabajadores sociales integrantes de equipos de intervención escolar en tres escuelas secundarias públicas del partido de Malvinas Argentinas.