Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37.014/Cj.Pol Ges Ed1
Tesis de la Maestría en Política y Gestión de la Educación
El desarrollo de la tesis consta de dos partes: en la primera se exponen los planteos teóricos y metodológicos que sustentan el trabajo así como los antecedentes históricos y el marco institucional que incidieron sobre el control estatal del texto escolar en los orígenes del sistema educativo argentino. La segunda incluye el análisis del material empírico específico relevado durante la investigación. y finalmente una síntesis del lo expuesto en el desarrollo del trabajo
1.
(1) Inv.: 13.10350 S.T.: 08:37.014/Cj.Pol Ges Ed1
Spregelburd, Roberta Paula
Políticas del Consejo Nacional de Educación sobre producción y circulación de textos escolares en el nivel primario (1881-1916)
[TESIS]. -- , 2004. --Tesis de la Maestría en Política y Gestión de la Educación
El desarrollo de la tesis consta de dos partes: en la primera se exponen los planteos teóricos y metodológicos que sustentan el trabajo así como los antecedentes históricos y el marco institucional que incidieron sobre el control estatal del texto escolar en los orígenes del sistema educativo argentino. La segunda incluye el análisis del material empírico específico relevado durante la investigación. y finalmente una síntesis del lo expuesto en el desarrollo del trabajo
1.
GESTION DE LA EDUCACION
; 2.POLITICA EDUCATIVA
I.Cucuzza, Héctor Rubén
(1) Inv.: 13.10350 S.T.: 08:37.014/Cj.Pol Ges Ed1
Elementos Multimedia
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Políticas del Consejo Nacional de Educación sobre producción y circulación de textos escolares en el nivel primario (1881-1916)
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2004
Notas
Tesis de la Maestría en Política y Gestión de la Educación
Resumen
El desarrollo de la tesis consta de dos partes: en la primera se exponen los planteos teóricos y metodológicos que sustentan el trabajo así como los antecedentes históricos y el marco institucional que incidieron sobre el control estatal del texto escolar en los orígenes del sistema educativo argentino. La segunda incluye el análisis del material empírico específico relevado durante la investigación. y finalmente una síntesis del lo expuesto en el desarrollo del trabajo
Materias
Fecha de Alta
26/10/2012 14:57:41
Número de Registro
37017
Elementos Multimedia
Pérgamo OPAC Web