Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37/Cj. Ed. 57 (C)
Trabajo Final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
El presente trabajo abordará la hipótesis de : El juego, como actividad lúdica practicada por niños en edad escolar, es generadora de estímulos favorecedores en los aspectos socio afectivos, cognitivos, comunicativos y conductuales, en los contextos educativos atravesados por condiciones de violencia, pobreza, hambre y falta de contención familiar
1.
(1) Inv.: 13.8761 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 57 (C)
Perkins, Brenda
El juego en contextos escolares desfavorables
[TESIS]. --Buenos Aires :
, 2008. -- Universidad Nacional de Luján (UNLu)
Trabajo Final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
El presente trabajo abordará la hipótesis de : El juego, como actividad lúdica practicada por niños en edad escolar, es generadora de estímulos favorecedores en los aspectos socio afectivos, cognitivos, comunicativos y conductuales, en los contextos educativos atravesados por condiciones de violencia, pobreza, hambre y falta de contención familiar
1.
EDUCACIÓN
; 2.JUEGO
(1) Inv.: 13.8761 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 57 (C)
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
El juego en contextos escolares desfavorables
Responsables Principales
Lugar
Buenos Aires
Editorial
Fecha de Publicación
2008
Notas
Trabajo Final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
Incluye Cd
Resumen
El presente trabajo abordará la hipótesis de : El juego, como actividad lúdica practicada por niños en edad escolar, es generadora de estímulos favorecedores en los aspectos socio afectivos, cognitivos, comunicativos y conductuales, en los contextos educativos atravesados por condiciones de violencia, pobreza, hambre y falta de contención familiar
Fecha de Alta
13/05/2005 03:52:06
Número de Registro
27255
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