Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08.37/ Cj. Ed 54 (C)
Trabajo final de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
En este trabajo se analiza la posibilidad de formar profesores críticos en el nivel superior no universitario de formación de docentes, a través de la formación sociohistórica y política y especialemnte pedagógica, recuperando a la teoría pedagógica como uno de los ejes vertebradores del proceso formativo
1.
(1) Inv.: 13.8722 S.T.: 08.37/ Cj. Ed 54 (C)
Gómez, Gustavo Gabriel
Teorías pedagógicas... ¿posibilidad para la formación de docentes críticos? La formación pedagógica en el profesorado de los '90
[TESIS]. -- , 2009. --Trabajo final de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
En este trabajo se analiza la posibilidad de formar profesores críticos en el nivel superior no universitario de formación de docentes, a través de la formación sociohistórica y política y especialemnte pedagógica, recuperando a la teoría pedagógica como uno de los ejes vertebradores del proceso formativo
1.
EDUCACIÓN
; 2.TEORIAS PEDAGÓGICAS
; 3.FORMACIÓN DOCENTE
; 4.FORMACION DE EDUCADORES
(1) Inv.: 13.8722 S.T.: 08.37/ Cj. Ed 54 (C)
Visualización de Monografía
U. Info.
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Tipo de Material
(T) TESIS
Título
Teorías pedagógicas... ¿posibilidad para la formación de docentes críticos? La formación pedagógica en el profesorado de los '90
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2009
Notas
Trabajo final de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación
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Resumen
En este trabajo se analiza la posibilidad de formar profesores críticos en el nivel superior no universitario de formación de docentes, a través de la formación sociohistórica y política y especialemnte pedagógica, recuperando a la teoría pedagógica como uno de los ejes vertebradores del proceso formativo
Materias
Fecha de Alta
10/05/2005 21:43:37
Número de Registro
27191
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