Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37/Cj. Ed. 46 (C)
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
En la presente monografía se intenta poder definir el paradigma emergente en el sistema educativo argentino, el cual la mayoría de las vedes pone prioridad al rol de autoridad, por encima de los vínculos, de la importancia de los sujetos
1.
(1) Inv.: 13.10901 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 46 (C)
Olmedo, Rocío
La influencia del paradigma emergente en el sistema educativo. Recuperando valores
[TESIS]. -- , 2012. --Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
En la presente monografía se intenta poder definir el paradigma emergente en el sistema educativo argentino, el cual la mayoría de las vedes pone prioridad al rol de autoridad, por encima de los vínculos, de la importancia de los sujetos
1.
EDUCACIÓN
; 2.SISTEMA EDUCATIVO
; 3.SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO
; 4.ROL DOCENTE
; 5.EDUCACIÓN DE ADULTOS
(1) Inv.: 13.10901 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 46 (C)
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
La influencia del paradigma emergente en el sistema educativo. Recuperando valores
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2012
Notas
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Resumen
En la presente monografía se intenta poder definir el paradigma emergente en el sistema educativo argentino, el cual la mayoría de las vedes pone prioridad al rol de autoridad, por encima de los vínculos, de la importancia de los sujetos
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.SISTEMA EDUCATIVO
; 3.SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO
; 4.ROL DOCENTE
; 5.EDUCACIÓN DE ADULTOS
Número de Registro
2343
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