En el presente trabajo se pretende indagar en este proceso tan complejo de apropiación de la lengua, que requiere tanto esfuerzo por parte del niño en un tiempo relativamente breve; reflexionar acerca del protagonismo relevante del docente en la educación inicial, qué espacios ocuparán los lenguajes estéticos (cuentos, poesías, rondas) en el desarrollo de la expresión lingüística y qué espacios los usos del lenguaje como instrumento de relación-indagación del medio.
ISBN: 9505817061
En el presente trabajo se pretende indagar en este proceso tan complejo de apropiación de la lengua, que requiere tanto esfuerzo por parte del niño en un tiempo relativamente breve; reflexionar acerca del protagonismo relevante del docente en la educación inicial, qué espacios ocuparán los lenguajes estéticos (cuentos, poesías, rondas) en el desarrollo de la expresión lingüística y qué espacios los usos del lenguaje como instrumento de relación-indagación del medio.
Atención NO ES UNA RESERVA!
Es solo a los efectos de disponer de los datos del ejemplar para solicitarlo a biblioteca.
Tenga presente también que puede seleccionar favoritos
(los documentos que le interesen) durante su
sesión y obtener una lista de ellos.
Formulario para Solicitud de Material
Pugliese, María
Nombrar el mundo : la lectura y la escritura en la educacion inicial [MONOGRAFÍA]. -- Buenos Aires : Colihue, 1999
En el presente trabajo se pretende indagar en este proceso tan complejo de apropiación de la lengua, que requiere tanto esfuerzo por parte del niño en un tiempo relativamente breve; reflexionar acerca del protagonismo relevante del docente en la educación inicial, qué espacios ocuparán los lenguajes estéticos (cuentos, poesías, rondas) en el desarrollo de la expresión lingüística y qué espacios los usos del lenguaje como instrumento de relación-indagación del medio.
ISBN: 9505817061
1. EDUCACIÓN; 2. LENGUAJE; 3. ESCRITURA; 4. ESCRITURA-APRENDIZAJE; 5. LECTURA; 6. LECTURA INFANTIL; 7. EDUCACION INICIAL I. San Martín de Duprat, Hebe