Universidad Nacional de Luján
Catálogo Bibliográfico
08:37/Cj. Ed. 50 (C)TomoI
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
El abordaje de este trabajo consite en integrar datos cuantitativos que provienen de la encuesta complementaria de pueblos indígenas 2004-2005 relevada por el INDEC, con el análisis cualitativo de las comunidades indígenas.
1.
(1) Inv.: 13.10946 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 50 (C)TomoI ; (1) Inv.: 13.10947 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 50(C)TomoII
Duro, Sandra Rita
La situación educativa de los pueblos aborígenes WIchí, Toba, Kolla, Ava Guaraní y Diauítas Calchaquí desde la perspectiva del derecho a aprender
[TESIS]. -- , 2010. --Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
El abordaje de este trabajo consite en integrar datos cuantitativos que provienen de la encuesta complementaria de pueblos indígenas 2004-2005 relevada por el INDEC, con el análisis cualitativo de las comunidades indígenas.
1.
EDUCACIÓN
; 2.SITUACION EDUCATIVA
; 3.PUEBLOS ORIGINARIOS
; 4.INDIGENAS
; 5.ABORIGENES ARGENTINOS
(1) Inv.: 13.10946 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 50 (C)TomoI ; (1) Inv.: 13.10947 S.T.: 08:37/Cj. Ed. 50(C)TomoII
Visualización de Monografía
U. Info.
(1) [Cent]
Tipo de Material
(T) TESIS
Título
La situación educativa de los pueblos aborígenes WIchí, Toba, Kolla, Ava Guaraní y Diauítas Calchaquí desde la perspectiva del derecho a aprender
Responsables Principales
Lugar
Luján
Editorial
Fecha de Publicación
2010
Notas
Trabajo final de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Incluye Cd
Incluye Cd
Resumen
El abordaje de este trabajo consite en integrar datos cuantitativos que provienen de la encuesta complementaria de pueblos indígenas 2004-2005 relevada por el INDEC, con el análisis cualitativo de las comunidades indígenas.
Materias
1.
EDUCACIÓN
; 2.SITUACION EDUCATIVA
; 3.PUEBLOS ORIGINARIOS
; 4.INDIGENAS
; 5.ABORIGENES ARGENTINOS
Número de Registro
1287
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